Najczęstsze błędy na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego – raport CKE

Wynik egzaminu ósmoklasisty z angielskiego jest jednym z elementów decydujących o liczbie uzyskanych punktów rekrutacyjnych. Im jest lepszy, tym większe są szanse na przyjęcie do wybranej szkoły średniej. Co sprawia uczniom trudności podczas egzaminu? Przeanalizowaliśmy w tym celu sprawozdanie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Poznaj kluczowe wnioski.

Jakie błędy na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego uczniowie popełniali najczęściej w 2025 roku?

Dzięki analizie arkuszy z poprzednich lat można nie tylko poznać bliżej formułę czy wymogi formalne egzaminu, ale sprawdzić również, jakie umiejętności są najtrudniejsze do opanowania przez uczniów. Mówi o tym Sprawozdanie z egzaminu ósmoklasisty w 2025 r., które ocenia poziom wykonania poszczególnych zadań. Pełną wersję raportu znajdziesz na stronie CKE:

 https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Informacje_o_wynikach/2025/sprawozdanie/egzamin_osmoklasisty_jezyki_obce_sprawozdanie_2025.pdf. 

Jakie błędy obniżały wynik egzaminu z angielskiego w 2025 roku? 

1. Znajomość i prawidłowe stosowanie środków językowych

Uczniowie często mieli problemy z prawidłowym użyciem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych). Zweryfikowało to m.in. zadanie 13, w którym należało przetłumaczyć na język angielski fragmenty zdań podane w nawiasach.

Poważne błędy językowe popełniano również w zadaniu 6, wymagającym reakcji na wypowiedzi poprzez uzupełnienie luk w zdaniach. Niepoprawne odpowiedzi wynikały w tym przypadku m.in. ze stosowania niewłaściwego czasu oraz błędnego szyku w zdaniach pytających.

2. Stosowanie zwrotów i form grzecznościowych

W trakcie nauki do egzaminu, a także ćwicząc angielski online, warto zwrócić uwagę na zwroty grzecznościowe. Zadanie nr 5, w którym trzeba było zastosować zwrot „Help yourself” (poczęstuj się) wykonało poprawnie tylko 49% zdających. Co ciekawe, niemal tyle samo osób (48%) zaznaczyło błędnie odpowiedź C ( „The same to you”).

3. Znajdowanie informacji w tekście

Raport CKE wskazuje także na trudności z wyszukiwaniem informacji w tekście pisanym. Problem sprawiła uczniom m.in. umiejętność rozpoznawania związków między poszczególnymi częściami tekstu (zadanie 8), znajdowanie precyzyjnych danych oraz przekazywanie w języku polskim informacji sformułowanych w języku angielskim (zadanie 10). 

Punktację we wskazanym obszarze znacznie zaniżyło zadanie 10.1, w którym udzielano niedokładnych lub niezgodnych z tekstem odpowiedzi. Wykonało je poprawnie 48% uczniów.

4. Przetwarzanie wypowiedzi

Podczas tworzenia wypowiedzi pisemnej wyzwaniem okazało się prawidłowe przetłumaczenie przekazu w języku polskim na język angielski. Problematycznym punktem ponownie były błędy leksykalne i niewłaściwe stosowanie czasów, powodujące zakłócenia w komunikacji, a w efekcie obniżające punkty za treść.

5. Rozwiązywanie zadań otwartych

Średni wynik za rozwiązanie wszystkich zadań otwartych zawartych w arkuszu egzaminacyjnym z angielskiego wyniósł 60%. Natomiast w przypadku zadań zamkniętych wzrósł do 73%. Oznacza to, że zadania otwarte są dla uczniów znacznie bardziej skomplikowane.

Które umiejętności sprawiają uczniom najwięcej problemów?

Sprawozdanie CKE z egzaminu ósmoklasisty w 2025 r. pokazuje, że uczniowie powinni intensywnie ćwiczyć:

• prawidłowe stosowanie środków leksykalnych i gramatycznych,
• precyzyjne wyrażanie myśli,
• adekwatne reagowanie językowe,
• rozumienie kontekstu,
• konstrukcję zdań pytających.

Podczas przygotowań do egzaminu z angielskiego istotny jest wszechstronny roz­­wój spra­w­no­­­ści ję­­zy­­ko­­wych. Należy pamiętać, że każdy uczeń może mieć trudności z innymi umiejętnościami, dlatego niezbędne jest indywidualne podejście. Właśnie tak prowadzimy lekcje w Effectiva. Nasz kurs angielskiego dla ósmoklasisty jest poprzedzony analizą potrzeb. Dzięki niemu przygotowania ucznia do egzaminu są skuteczne i efektywne.

Najczęściej zadawane pytania:

Poniżej znajdziesz odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania o błędy popełniane przez uczniów na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego.

Które zadanie na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego w 2025 roku okazało się najtrudniejsze?

Jedną z trudniejszych części okazało się zadanie 13.1, sprawdzające umiejętność tworzenia pytań w czasie Past Simple. W zadaniu należało uzupełnić lukę w zdaniu: „Where (widziałeś) ______ Tom yesterday?” Poprawnej odpowiedzi („did you see”) udzieliło tylko 26% zdających.

Co sprawia uczniom najwięcej problemów podczas egzaminu ósmoklasisty z angielskiego?

Według raportu CKE uczniowie sugerują się pojedynczymi słowami użytymi w tekstach, ale nie zwracają uwagi na kontekst. Sporo trudności powoduje też prawidłowe stosowanie zwrotów grzecznościowych oraz samodzielne formułowanie odpowiedzi w zadaniach otwartych. 

Jakie kompetencje powinni rozwijać uczniowie, aby przygotować się do egzaminu ósmoklasisty?

Na podstawie wyników raportów można wnioskować, że uczniowie powinni rozwijać kompetencje komunikacyjne, z naciskiem na umiejętność prawidłowego reagowania w różnych sytuacjach życia codziennego. Ważne jest też wzbogacanie zasobu językowego. Uczniom liceum polecamy z kolei angielski dla maturzystów online.